我州教育改革发展结硕果


西双版纳新闻网 编辑: 2004年09月09日 00:00

本报讯(记者 许萍 孙芬) 近年来,我州全面推进教育投入体制、管理体制、教育教学、办学体制和人事制度改革,“两基”攻坚、中小学危房改造、边境少数民族和贫困地区教育发展、信息技术教育、骨干学校建设和教师素质等六大工程取得了可喜成绩,全州教育改革、发展喜结硕果。

  期间,各级党委、政府定期不定期听取教育工作汇报,定期召开教育工作会议,研究解决重大问题。各级财政部门优先保证教育经费,优先发放教师工资。各级党委、政府多渠道争取资金,改善办学条件和教师的工作生活境况,努力营造良好的尊师重教的社会环境。为合理设置校点,州委、州政府对学校布点进行了调整,全州小学比2003年减少5所,教学点减少25个。还加强了寄宿制、半寄宿制小学建设,边境口岸学校建设,贫困地区学校的建设。对边境一线中、小学实施免课本费、杂费、文具费的“三免费”政策,自实施“三免费”教育以来,全州21个乡(镇)、98个村委会的113263名中、小学生成为受益者。正确处理了学校与佛寺的关系,加大依法治教的力度,加快“普九”进程,在全州总人口70%左右的地区基本普及了九年义务教育。以小学教育、初中教育为基础的教育体系基本建立并不断完善。顺利完成了民族师范学校、教育学院、广播电视大学、农业学校、财贸学校、卫生学校的合并办学。职业技术教育稳步发展,景洪市职中通过了教育部重点职中的考评验收,成为全国重点职中之一。成人教育发展迅速,仅教育部门办的农村成人文化技术培训结业人数就达104586人。

与此同时,教育部门加大改革力度,开展了校级领导干部的选拔聘任工作和教师职务评聘工作,基本形成了公开、平等、竞争、择优的用人制度,稳步推进中小学课程改革。从2002年景洪市被省教育厅定为全省21个课改实验区之一后,景洪市加大了参加课改教师的培训力度,保证了课改工作的顺利进行;全面推进农村义务教育管理体制改革,撤消了全州乡(镇)教办;分级管理、以县为主的农村义务教育的管理体制基本形成。

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